Educational Leadership - Brillianaire

教育是领导之母。领导力与学习密不可分，缺一不可。教育是改变世界、创造美好明天的最有效、最有力的武器，是将愿景转化为现实、造福全世界、造福人类、造福地球的能力。

因此，深入理解教育领导力并适应其核心和基本价值，将引领我们走向创造一个对我们每个人都完全有价值、有价值的世界，一个没有误解和混乱的世界，一个安全和平的世界，一个属于我们所有人的美丽世界。

教育领导力的基本目的是改进程序、培训和资源，以取得学术成功。它指的是努力改进教育政策和实践的学校管理者和教师。有效的教师或个人说服他人实现目标的能力。它包括招募和引导教师、学生和家长的技能和精力，以实现共同的教育目标。

拥有教育领导力的主要原因如下：

要想成为一名有效的领导者，了解领导力就像在海上有一位船长一样至关重要。好的学校领导力既能为员工营造良好的、令人鼓舞的文化氛围，也能为学生提供高质量的学习体验。

领导力不是一个头衔、一份工作或一个排名。它是一个动态的过程，它使人们开始承担新的角色，使一个团体的成员受到挑战和激励，并为有价值的事业而奋斗。就学校而言，方向、计划和情感都是领导力的重要方面。领导力有几种风格，我们将在这里介绍其中几种。

变革型领导

这种领导方式的动机不是为了自身利益。它提高了整个团队对共同项目的认识水平和目标。根据这一模式，教育领导的基本职责如下：

1.拥有办学愿景。

2.激活员工，帮助确定教育使命和目标。

3.让家长和学生参与这一过程。

4.承担责任。

将社会、经济和环境发展与学校的需求和实践联系起来。毫无疑问，教育领导力在教育环境中至关重要。它是一所学校的核心和灵魂，赋予教师的承诺和使命以终极意义。

变革型领导能让梦想成为现实，并带来学校或教育机构所期望的独一无二的实际项目。

服务的愿望--仆人式领导

这种领导风格带来了新的道德原则。

这种领导力的动机是帮助他人，而不是谋取私利。仆人式领导对权力和权威的概念进行了批判，使这种相互联系不再具有压迫性。

评判仆人式领导的最佳方式，是看它如何影响组织和社区中从教育工作者到学生等较不幸的成员。因此，服务和引导成为一种以共同利益为中心的卓越领导风格的两大功能。

负责任的领导

负责任的领导能够保护共同的价值观和所在社区。它提供动力和对理想未来的洞察力。它为所有成员提供帮助。它赋予世界以目标。"对现实负责"、"承载现实 "和 "照顾现实 "是负责任领导的原则。掌控现实需要对形势有隐性的把握。承载现实是在特定情况下采纳现实、服务现实，而照顾现实同样包括积极参与现实的建设。

这三种理念都是责任型领导的实践智慧和道德智慧的一部分。

分布式领导

领导是我们与他人一起做的事情，而不是我们对他人做的事情。在教育领导中，知道如何从我到我们、从我到我们至关重要。

我们需要的是教育中心的共同努力，而不是一系列项目。只有通过众多的领导团体，共同为一个目标服务，我们才能实现共同的愿景。

这就需要从专制模式转变为促进模式，从发布命令转变为了解如何促成承诺，从强加于人转变为建立共同目标。

这包括平衡不透明与透明之间的关系、控制与信任之间的关系、命令与命令之间的关系、承诺与参与之间的关系、自上而下的领导与各级领导之间的关系、以任务为导向的领导与以人为本的领导之间的关系、内部竞争与跨部门合作之间的关系。

分布式领导的结果是产生了愿意为倡议、项目和委托承担责任的人。担任领导职务的教师可以与校长和其他学校官员合作，改进教学，促进同事的行为，从而提高学生的学习成绩。

总之，一个好的学校管理系统会给孩子、教师、家长和管理者的生活带来显著的变化。良好的管理会带来更高的生产力，从而带来更大的发展。

教育领导力